Кластерная политика. "РБК+". 25 ноября 2021

В Подмосковье создаются два образовательных кластера для поддержки талантливых детей. Они строятся на базе ведущих заведений области — лицея естественнонаучной направленности и гуманитарной гимназии.
Новым трендом отечественной системы образования становится поддержка одаренных детей. В соответствии с поручением президента России к 2024 году в каждом субъекте страны будет создан региональный центр, работающий по модели знаменитого образовательного центра "Сириус" (создан для талантливых детей в Сочи на базе олимпийской инфраструктуры).
В Московской области такой центр будет включать два кластера: гуманитарную гимназию им. Е.М. Примакова в Одинцовском городском округе и естественнонаучный кластер на базе Физтех-лицея им. П.Л. Капицы в Долгопрудном. Проект инициирован губернатором Андреем Воробьевым и поддержан президентом РФ.
Гимназия и лицей — это две флагманские школы Подмосковья, которые работают с талантливыми детьми по специальным интенсивным профильным программам. Уже сейчас сюда приезжают учиться школьники из разных городов области и других регионов. "Это грандиозный проект, — уверена заместитель председателя правительства Московской области Ирина Каклюгина. — В ближайшие два года будут построены новый учебный корпус, детский технопарк и кампусы для проживания на территории Физтех-лицея им. П.Л. Капицы, а также гуманитарный центр и кампусы в Гимназии им. Е.М. Примакова. В кластерах смогут проявить себя и определиться с будущей профессией талантливые дети со всего региона, а у нас таких действительно много".
Гуманитарные дисциплины без границ
Гимназия им. Е.М. Примакова открылась в Одинцовском городском округе 1 сентября 2017 года. И по результатам прошлого учебного года стала ведущим образовательным учреждением Московской области, вошла в топ-25 в рейтинге школ РФ агентства RAEX и топ-100 — в страновом рейтинге Spear’s School Index.
"Мы соединяем школьную модель образования с региональным центром по модели "Сириус", дополняем проектными программами, курируем олимпиадное движение в регионе, работаем с учителями. Главная задача сегодня — это масштабировать программы таким образом, чтобы наибольшее количество детей Московской области могло принять в них участие", — объясняет миссию кластера директор гимназии Майя Майсурадзе.
Гимназия им. Е.М. Примакова — флагманское образовательное учреждение области, в экосистему которого входят дошкольное отделение, школа с первого по 11-й класс, программа международного бакалавриата IB DP, дополнительное образование, цифровая гимназия, ассоциация выпускников и образовательный центр "Взлет". Обучение ведется на двух языках — русском и английском, часть преподавателей — носители языка из англоязычных стран. Гимназисты изучают предметы не только российского стандарта, но и дисциплины, традиционные для англоязычной системы образования. Среди партнеров гимназии ведущие вузы страны: МГУ, МГИМО, НИУ ВШЭ, МФТИ.
В 2019 году в составе гимназии в рамках нацпроекта "Образование" и федеральной программы "Успех каждого ребенка" создан региональный Центр выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Московской области (образовательный центр "Взлет"). Закономерно, что именно на базе этого учебного заведения было решено создать образовательный кластер гуманитарного профиля.
Сегодня в рамках нацпроекта "Образование" и госпрограммы Московской области "Строительство объектов социальной инфраструктуры" здесь строятся четыре новых корпуса для проживания 400 учащихся, общежитие для преподавателей и большой современный учебный корпус вместимостью 500 человек. Кроме того, уже сдан стадион с трибунами на 505 зрителей.
По словам министра строительного комплекса Московской области Владимира Локтева, образовательные кластеры для региона — знаковые объекты. "Понимая их значимость, мы уделяем серьезное внимание темпам строительства. Работы на площадках идут с опережением графиков", — говорит министр.
Естественные науки в проектной перспективе
Другим аналогом сочинского "Сириуса" и флагманским образовательным проектом страны вскоре станет Физтех-лицей им. П.Л. Капицы. Уже сейчас в лицее учатся 650 детей из 47 регионов страны, а через два года он сможет принять вдвое больше учеников и расширить учебные программы. Например, появится возможность открыть первые — четвертые классы (сейчас в лицее обучаются дети начиная с пятого класса). А с учетом краткосрочных программ на базе лицея за год смогут пройти обучение до 10 тыс. человек.
Физтех-лицей им. П.Л. Капицы создан на базе Долгопрудненского лицея № 11 "Физтех", который был учрежден еще в 1991 году по инициативе преподавателей МФТИ как школа нового типа. Лицей работает по нескольким профилям: физико-математический, химико-биологический, физико-химический, социально-экономический, универсальный. Сегодня это не просто школа, но и методический центр для региональных и всероссийских проектов. Так, в 2018 году здесь стартовала всероссийская программа "Наука в регионы", в рамках которой более 800 детей и более ста учителей из 20 регионов прошли двухнедельные образовательные интенсивы на базе лицея и МФТИ.
Больше половины выпускников лицея поступают именно в МФТИ, остальные — в другие ведущие вузы страны. "У нас довольно сильная академическая подготовка, мы хорошо готовим детей к предметным олимпиадам. Но нам хочется идти дальше, следовать тренду мирового образования, которым сейчас является проектная деятельность. Создание кластера позволит нам перейти на совершенно новый уровень экспериментальной научно-исследовательской работы", — говорит директор лицея Марина Машкова. В рейтинге RAEX в этом году лицей занял четвертую строчку.
В кластер войдут инновационная школа естественнонаучного профиля, программы дополнительного и дистанционного образования, летний лагерь и технопарк. Программа "Экспериментальные классы" позволит внедрить методики обучения лицея и в других школах страны.
Первым зданием строящегося "научного городка" станет здание школы для младших классов. А в 2024 году откроется технопарк. Здесь расположится современный корпус из 64 лабораторий, в том числе по таким новым направлениям, как "Нейротехнологии", "Когнитивные исследования", "Биотехнология", big data, "Интеллектуальные энергетические системы" и "Наноматериалы". Планируется также обустройство экспериментальной агрозоны, инженерных и творческих мастерских, студии звуко— и видеозаписи, театральной площадки и даже полигона для испытания беспилотников.
Среди амбициозных целей подмосковных педагогов — предоставить образование детям из ближнего и дальнего зарубежья. "Нас интересуют все талантливые дети без границ, — делится планами директор лицея. — Мы стараемся находить их, учить и отпускать в жизнь".